宁化县湖村中心学校:映山红花开 朵朵放光彩

录入:子木楼兰     2016/10/21  人气:48

  10月12日,周三下午,宁化县湖村中心学校“红色音乐班”,“韭菜开花一杆心,割掉髻子当红军……”高亢激昂的歌声在校园的上空飘荡。“参加红色音乐班很开心,能学唱很多红色歌曲。”五年级女生张薇说。

  校长余洪庆介绍,学校每周三下午开设红色选修课,是红色校园文化的一部分。从2013年开始,学校依托丰富的红色文化资源,开展“红色文化进校园”活动,形成了以“映山红花开,朵朵放光彩”为主题的校园特色文化。

  湖村中心学校创办于1935年,是一所九年一贯制学校。在校中小学生1201人,27个教学班。走进这所学校,可以感受到“红色文化”无处不在:放着经典红色书籍的映山红开放书吧,别致的红军长征文化园,高大挺拔的烈士塑像,无不展示出这所学校的独特之处。

为何要在校园大力弘扬红色文化?余洪庆说,红土地孕育着红色基因,湖村儿女流淌着红色血液。湖村是第二次国内革命战争时期中央苏区的组成部分,当年澎湃县苏维埃政府、中央红军医院、红军兵工厂曾设在湖村。

除了有地域的因素,现在的孩子大都长在“糖罐”里的,对他们进行“红色教育”是大力推进素质教育的必然要求。“映山红是红土地上革命之花,也是苏区精神的象征。新时期,映山红则代表了生长在苏区、红色热土上的孩子们,‘朵朵放光彩’则寓意让每个孩子得到最佳的发展。”余洪庆这样诠释“映山红花开,朵朵放光彩”主题。

红色文化进校园的抓手在哪里?主要是开发红色校本教材,开设选修课,举行各类活动,让学生在这些过程中去体验、学习红色文化。

学校编辑了红色校本教材《我爱故乡红土地》,分“红色历史篇”、“红色记忆篇”、“红色人物篇”、“红色感怀篇”四个单元,共十六课。

每周三下午是学生们最快乐的时光。学生们按照自己的兴趣参加选修课。选修课有“红色故事班”、“红色音乐班”、“红色朗读班”、“红色书法班”、“苏区地质科学班”、“红色美术班”等。

张治荣老师是红色故事班的指导老师,为了让学生爱听红色故事,他有自己的一套方法。学生搜集本地的红色故事,讲给同学听。有时还把故事编成课本剧,学生自导自演。

“学生爱讲,提高了口语交际能力,行为习惯也在慢慢发生变化。”张治荣说,有些学生不爱做家务等,通过活动变得更勤劳了,更守纪律了。

八年级学生黎仙雨连续参加4年的红色音乐班,如今已能娴熟地演唱30多首红色歌曲。“在歌声中,我不断了解了革命历史,我为生长在红土地上感到自豪。”她说。

在基础设施上,校园里还有一个“缩微版”的红军长征文化园。在弯弯的小道上,分别有红军长征出发、湘江战役、遵义会议、巧渡金沙江、飞夺泸定桥等长征中著名事件展板。此外,还建设了90米的红色文化墙。学生在校园里漫步,可以接受潜移默化的红色教育。

清明节,组织学生祭扫湖村中国工农红军烈士墓,缅怀革命先烈;组织新生参观彭湃县苏维埃政府、锣鼓坪、红军医院、兵工厂等革命遗址,开展重走长征路活动;开展“班班唱红歌”活动,组织校园红歌赛……

“一系列的活动让学生综合素质得到提升,促进良好品德的形成,对老师也是一种促动,得到专业上的成长,从而提升学校整体办学水平。”谈到红色文化进校园取得的成绩时,余洪庆说,学校先后获得“福建省农村示范学校”和“福建省德育工作先进学校”等荣誉称号。

 

(作者:刘才恒 俞祥波  来源:三明日报)

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